文丨爐叔上周，小侄女的幼兒園有個文藝匯演。她爸媽沒空，爺爺奶奶身子又不好，所以最后只能讓我陪著一塊過去。座位在第一排最右邊，靠近舞臺的樓梯口。我坐著等待節目的時候，忽然看到一位媽媽領著一個穿著芭蕾舞服裝的小姑娘過來了。小姑娘明顯是要上臺表演的，看得出來，她很緊張，兩只手攥得緊緊的。上臺前一刻，她媽媽一臉嚴肅地叮囑了幾句：“好好表演，底下這么多人在看著呢。”“要是跳不好的話，以后周末也別想休息了。”“練了那么多次，可別關鍵的時候給我丟人！”小姑娘小心翼翼地點點頭。我聽了之后，卻真的替她捏了一把汗。小姑娘明明已經很緊張了，可是她媽媽仿佛怕她不夠緊張一樣，臨上臺還告誡她“別丟人”。很多時候，做父母的對于面子和成功都太過關注，覺得孩子丟人是一件不可饒恕的事，無時無刻不在給孩子灌輸不許丟人這樣的觀念。然而他們卻不知道，“別丟人”這三個字，正在不知不覺間毀了他們的孩子。越是拒絕丟人，越容易丟人。中國有句古話叫“望子成龍。”身為父母，總是希望孩子能出人頭地。但有時候，這種望子成龍的心情太過迫切，強令孩子不許丟人，就很有可能讓孩子走向另一個極端。心理學上有個理論叫“墨菲定律”：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。換句話來說，就是怕什么，來什么。不知道你有沒有這樣的經歷：上臺演講的時候，越想要表現得完美無缺，越是容易在中間掉鏈子；提著一桶水的時候，越不想讓水撒出來，桶里的水往往會撒得越快；跟朋友去唱歌的時候，越想將一首歌唱好，唱出來的越是五音不全；放在孩子身上也是一樣的——父母越不想讓孩子丟人，孩子越有可能會將事情弄砸。拒絕丟人，容易讓孩子產生焦慮的情緒，壓力過度。看過一篇新聞報道，建寧縣的理科高考狀元小葉，因上大學期間掛科而不敢回家，一流浪，就是十年。高考狀元，名校出生，小葉算得上是父母的驕傲。然而僅僅是一次掛科，就讓小葉十年沒敢回家，這十年的流浪，也毀了孩子的一生。曾經的理科狀元為什么不敢回家？很簡單，不過就是怕丟人，怕鄰居嘲笑，怕父母責怪。父母總是以拒絕孩子丟人來彰顯自己對孩子的高要求，在他們看來這可能是對孩子的期待，是在鼓勵孩子進步，但是這往往也會孩子帶來無法承受的壓力。拒絕丟人，還容易讓孩子產生消極心理，不敢嘗試。父母在孩子第一次嘗試的時候嚴加告誡，斷了孩子的后路，更容易讓孩子對自己的能力產生懷疑，覺得我是不是不行？我是不是做不好？這樣的懷疑，最后演變成一種更為消極的心理暗示，以至于下一次的時候，孩子連嘗試也不敢嘗試。魯迅曾說：“人生的前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。”深以為然。一個孩子，如果因為害怕丟人而不敢嘗試，那么未來的他，將會連成功的資格也沒有。只有讓孩子學會丟人，長大才能不丟人。馮唐有一句九字箴言：不著急、不害怕、不要臉。這不要臉，就是不怕丟人。只有不著急、不害怕、不要臉的人，才能獲得最后的成功。我曾經有幸認識了一位企業家，他年紀輕輕就擁有了自己的公司，身價不菲，妻兒雙全。我很好奇他的人生是不是一直這樣順風順水，可他接下來的話，卻讓我大開眼界。“怎么可能順風順水？從小到大，我都不知道丟了多少次的人。”“小時候考試考全班倒數第一，演講的時候說到一半忘了詞，集體比賽的時候一到我就掉鏈子，第一次創業的時候賠的一毛錢都不剩。”“丟人的次數多了，從里面學到了經驗，之后才慢慢地好了起來。”好在，即使他丟了這么多次的人，他的父母依然沒有責怪他，也沒有對他提出什么嚴苛的要求。父母對他的教育方式，是順其自然。我聽了他的話，感觸很深。順其自然四個字，說起來簡單，可又有幾個父母能真正做到？生活中，多少父母將自己的高要求強加在孩子身上，將臉面看得比孩子還要重要。這樣本末倒置，最后既折磨了自己，又委屈了孩子。他們忘了，讓孩子學會丟人，也是一種教育。人生在世，難免丟人，正如郭德綱曾經說過的那句話：“我這些年丟過的人比你見過的人還要多。”允許孩子丟人，為的是鍛煉孩子的心性，讓孩子積累更多的經驗。只有丟過人的孩子，才知道丟人是什么滋味，才會在下一次的時候，努力做到最好。只有丟過人的孩子，才知道他們為什么丟人，有了經驗，才能讓他們更坦然地面對下一次挑戰。贏得一時的臉面并不是成功，也沒有多大的意義。人生的路上總是免不了起起伏伏，況且孩子還小，總是會經歷尷尬、挫折和失敗。父母能幫助孩子一次，未必能幫得了他們第二次。只有順其自然，讓孩子在丟人中學著成長，才能讓他們擁有一顆強大的心靈，在以后盡力做到不丟人。在許多父母看來，孩子考不上班級前幾名是丟人，比賽沒有拿好名次是丟人，上臺表演弄砸同樣是丟人。總之，只要孩子有任何失誤或者不如他們心意的地方，都是丟人。他們總會在最關鍵的時候對孩子報以最嚴厲的告誡，讓孩子本來就忐忑的心更加忐忑。害怕孩子丟人，多半是因為父母的得失心太重，自尊心太強。更不幸的是，他們還將自己的得失心和旺盛的自尊心，傳遞到了孩子身上。但其實，這些根本沒有必要。生活并不會因為一次丟人而有什么大的改變，他人也不會因為孩子的一次丟人而對他報以多少異樣的眼光。一次兩次的成功失敗，對孩子的未來并不會有太大的影響。有句話叫“物極必反”，還有句話叫“太用力的人跑不遠”。這兩句話放在教育孩子上也同樣適用。將臉面與結果看得太重的人父母，對孩子來說，反而是一種拖累。愛孩子，就要徹底接納孩子的失誤與不完美。不要給孩子壓力，要讓他自由發揮。哪怕孩子真的失誤了，當父母的也不要因為臉面過于苛求孩子，反而應該及時安慰，及時引導，讓孩子知道錯在何處，下次又該如何避免。著名的美國育兒暢銷書作家Paul Tough曾說：“所有家長都會為了孩子，提供任何所需，保護孩子不受任何傷害……但如果我們希望孩子成功，首先需要讓孩子體會失敗，再幫助他們從失敗中學習。”的確，父母存在的意義，就在于引導了教育。讓孩子在失敗中學會成長，在丟臉中得到經驗，順其自然，適當教育，才是我們對孩子最好的助力。不要讓“別丟人”三個字，成了孩子一生的陰影。
每個人心里總有一個念頭，那就是讓自己成才，讓自己變得更優秀。我們要知道無論多么高尚的職業道德，最終是靠優秀的工作成果體現，靠的是能力，對職業技能的熟練與高超,就能出色的完成本職工作。成功的必要條件具備責任心，愛心，耐心和信心，中職學生要珍惜在校學習機會，真正把技術學到手，不要貪圖玩樂，費時間，荒廢學業。以后的工作崗位上全心全意為人民服務，救死扶傷得精神繼續傳揚下去。為病人服務是護士的天職，在病人痛苦的時候，跟他談心，聊天；在病人無助的時候，幫助他，鼓勵他；在病人失去治療信心的時候，激勵他，讓他有種重生的希望和念頭。這是我以后應該做的，也是所有護士這項職業所做的。病人開心我們開心，病人面對困難，我要勇敢地幫他們解決，希望在這方面，我有所進步，得到別人的贊許與認可。中職學生只有參加道德實踐，加強道德修養，不斷提高自己，塑造健康完美的人格，才能成為一名德才兼備的職業人，因為這是做護士這行職業的前提條件，也是時代賦予給我們的責任和使命。有了良好的醫風是人生的幸福，事業成功的支柱。我們都說：盡到自己的職責，就足夠了。這句話啟示了多少優秀文人，完美護士這條路，并不是想象那么簡單，也要創造，如果是一張白紙，上面沒寫沒話，存在有什么意義，所以我們在以后，增添出有了顏色的畫卷，未來一定前途無量。因為我們早已準備好起航，去面對我們即將來臨的明天，我要學著護士的那種精神，因為我的夢想是當一名護士。護士這項職業是神圣的。我們要試著去理解她們，了解她們的這項工作，為他們而著想，為他們在工作崗位上敬職敬業，努力的為別人付出，在病人最需要的時候，挺身而出，而不是退縮，多一份溫暖，多一份關心，會帶來別人不一樣的目光。我們都應該懷揣夢想，何著目標奮斗，以后，我將成為一名具備四心的護士，在這條道路上，我準備好了。以后走入醫療崗位，我會好好學習，讓我的成績更上一層樓，做一名負責人的護士，讓別人投著不一樣的目光看待，盡管護士常年做的工作都是“幫一幫，扶一扶”的小事，但卻贏得了許許多多的病人與家人的尊重和喜愛，我要努力做到最好，從身邊的小事做起，用微笑傳遞人與人之間的溫情，用微笑拉近人與人之間的感情。在夢想的路上，我并不孤獨，有了一群可愛的朋友們，與我同行，有了我們和藹可親的老師們，是他們教會了我們如何照顧別人，我非常感謝。/ 資料來源于宏錦學習網轉載請注明
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